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孤独症、 自闭症、 语言发育迟缓、 感统失调、

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佳木斯市儿童之家康复中心

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佳 木 斯 市 儿 童 之 家 康 复 中 心 网 站 首 页 网 站 首 页 关 于 我 们 学 校 简 介 学 校 文 化 荣 誉 资 质 主 题 活 动 教 师 风 采 环 境 展 示 招 聘 招 生 联 系 我 们 师 资 力 量 教 师 均 毕 业 于 特 殊 教 育 学 校 及 高 等 师 范 学 校 ， 并 具 备 心 理 咨 询 师 及 感 统 训 练 师 资 质 。 小 班 授 课 机 构 主 要 招 收 孤 独 症 、 智 力 落 后 、 语 言 发 育 迟 缓 、 感 统 失 调 、 注 意 力 缺 陷 等 儿 童 。 教 学 质 量 机 构 秉 承 “ 专 业 教 学 、 贴 心 服 务 , 一 切 为 了 孩 子 ” 为 原 则 ， 兼 以 “ 人 性 化 ” 教 学 为 目 的 。 佳 木 斯 市 儿 童 之 家 康 教 中 心 J i a m u s i C h i l d r e n s H o m e A u t i s m R e h a b i l i t a t i o n C e n t e r 佳 木 斯 市 儿 童 之 家 康 复 中 心 ， 成 立 于 2 0 0 8 年 ， 是 佳 木 斯 市 教 育 局 批 准 ， 民 政 局 注 册 的 非 盈 利 性 民 办 非 企 业 单 位 ， 中 残 联 定 点 康 复 机 构 。 中 心 师 资 力 量 雄 厚 ， 教 师 均 毕 业 于 特 殊 教 育 学 校 及 高 等 师 范 学 校 ， 并 具 备 心 理 咨 询 师 及 感 统 训 练 师 资 质 。 有 1 0 几 年 的 工 作 经 验 。 是 一 支 专 业 性 极 强 的 教 师 队 伍 . 机 构 主 要 招 收 孤 独 症 、 智 力 落 后 、 语 言 发 育 迟 缓 、 感 统 失 调 、 注 意 力 缺 陷 等 儿 童 。 机 构 秉 承 “ 专 业 教 学 、 贴 心 服 务 , 一 切 为 了 孩 子 ” 为 原 则 ， 兼 以 “ 人 性 化 ” 教 学 为 目 的 ， 服 务 于 每 个 自 闭 症 家 庭 ， 帮 助 有 特 殊 需 要 的 儿 童 获 得 科 学 、 * * * * * * 的 康 复 训 练 ， 尽 早 融 入 主 流 社 会 。 课 程 采 用 国 际 上 先 进 的 ， 适 用 于 孤 独 症 的 A B A （ 应 用 行 为 分 析 ） 、 结 构 化 、 I E P ( 个 别 化 教 育 ） 、 等 主 流 教 学 方 法 。 采 取 一 对 一 个 别 化 训 练 、 一 对 一 与 小 组 综 合 训 练 、 小 组 互 动 训 练 等 教 学 模 式 。 通 过 科 学 的 方 法 塑 造 儿 童 用 于 社 会 沟 通 、 交 流 的 正 确 行 为 、 干 预 和 矫 正 儿 童 的 问 题 行 为 ， 帮 助 家 长 掌 握 训 练 儿 童 的 方 法 和 技 巧 ， 以 科 学 的 方 法 和 高 度 的 责 任 感 ， 关 爱 和 帮 助 障 碍 儿 童 。 m o r e + 学 校 简 介 荣 誉 资 质 联 系 我 们 佳 木 斯 市 儿 童 之 家 康 复 中 心 教 学 项 目 T e a c h i n g P r o j e c t s E 课 程 采 用 国 际 上 的 ， 适 用 于 孤 独 症 的 A B A （ 应 用 行 为 分 析 ） 、 结 构 化 、 I E P ( 个 别 化 教 育 ） 、 等 主 流 教 学 方 法 。 采 取 一 对 一 个 别 化 训 练 、 一 对 一 与 小 组 综 合 训 练 、 小 组 互 动 训 练 等 教 学 模 式 。 通 过 科 学 的 方 法 塑 造 儿 童 用 于 社 会 沟 通 、 交 流 的 正 确 行 为 、 干 预 和 矫 正 儿 童 的 问 题 行 为 ， 帮 助 家 长 掌 握 训 练 儿 童 的 方 法 和 技 巧 ， 以 科 学 的 方 法 和 高 度 的 责 任 感 ， 关 爱 和 帮 助 障 碍 儿 童 。 m o r e + 主 题 活 动 N E W S   共 建 良 好 社 会 环 境 ， 呵 护 未 成 年 健 康 成 长 2 0 2 2 年 六 · 一 儿 童 节 活 动   促 进 残 疾 人 就 业 ， 保 障 残 疾 * * * * * * 益 助 残 日 社 会 融 合 活 动   儿 童 之 家 社 会 实 践 活 动 我 的 小 手 真 灵 巧 — — 包 水 饺   快 乐 星 儿 — — 孤 独 症 儿 童 社 会 实 践 活 动 硕 果 累 累 — — 葡 萄 园 采 摘 活 动 简 报   我 们 都 是 好 朋 友 — 幼 儿 园 融 合 活 动 简 报 快 乐 星 儿 — — 孤 独 症 儿 童 社 会 实 践 活 动   快 乐 星 儿 — — 孤 独 症 儿 童 社 会 实 践 活 动 水 源 山 公 园 半 日 游 预 约 试 听 认 真 负 责 ， 给 孩 子 一 个 美 好 的 未 来 ！ 主 题 活 动 / n e w s m o r e + 1 5 2 0 2 2 0 7 共 建 良 好 社 会 环 境 ， 呵 护 未 成 年 健 康 成 长 2 0 2 2 年 六 · 一 儿 童 节 活 动 六 一 的 鲜 花 绚 丽 多 彩 ， 六 一 的 阳 光 灿 烂 夺 目 。 踏 着 六 月 的 微 风 ， 迎 着 初 升 的 太 阳 ， 我 们 又 迎 来 了 一 年 一 度 的 六 一 儿 童 节 。 “ 儿 童 之 家 ” 组 织 了 以 “ 共 建 良 好 社 会 环 境 ， 呵 护 未 成 年 健 康 成 长 ” 为 主 题 的 活 动 。 本 次 活 动 的 地 点 设 在 水 源 山 公 园 。 在 活 动 中 ， 孩 子 们 认 识 了 许 多 动 物 ， 了 解 了 这 些 动 物 的 习 性 。 在 丰 富 而 又 有 趣 的 游 戏 中 ， 体 会 到 了 节 日 快 乐 的 气 氛 。 家 长 们 积 极 参 与 到 活 动 中 ， 感 受 到 了 来 自 “ 儿 童 之 家 ” 大 家 庭 的 温 暖 。 老 师 在 给 孩 子 们 讲 解 动 物 相 关 知 识 孩 子 们 在 喂 动 物 吃 东 西 孩 子 们 在 愉 快 地 做 游 戏 美 好 的 时 光 总 是 短 暂 的 ， 通 过 本 次 活 动 ， 培 养 了 孩 子 们 从 小 爱 护 动 物 的 意 识 ， 懂 得 了 分 享 的 快 乐 。 增 进 了 孩 子 与 父 母 间 的 情 感 交 流 ， 使 家 长 对 教 育 孩 子 有 了 更 深 切 的 领 悟 。 佳 木 斯 市 前 进 区 儿 童 之 家 2 0 2 2 年 5 月 2 8 日 1 5 2 0 2 2 0 7 促 进 残 疾 人 就 业 ， 保 障 残 疾 * * * * * * 益 助 残 日 社 会 融 合 活 动 今 年 的 5 月 1 5 日 是 全 国 助 残 日 ， 在 助 残 日 来 临 之 际 ， 儿 童 之 家 组 织 了 以 “ 促 进 残 疾 人 就 业 ， 保 障 残 疾 人 权 益 ” 为 主 题 的 社 会 融 合 活 动 。 活 动 中 有 有 趣 的 趣 味 游 戏 ， 手 工 制 作 ， 还 有 品 尝 美 食 的 过 程 。 肯 德 基 的 工 作 人 员 还 给 孩 子 们 捐 赠 了 精 美 的 绘 本 图 书 ， 孩 子 们 在 老 师 和 志 愿 者 的 陪 伴 中 度 过 了 一 个 美 好 且 有 意 义 的 上 午 。 感 受 到 了 来 自 社 会 大 家 庭 的 温 暖 和 关 爱 ! 肯 德 基 的 工 作 人 员 向 我 们 的 宝 贝 捐 赠 书 籍 孩 子 们 在 做 手 工 汉 堡 ， 看 ， 多 认 真 ! 游 戏 中 玩 得 不 亦 乐 乎 通 过 此 次 活 动 ， 让 志 愿 者 和 社 会 爱 心 人 士 了 解 了 弱 势 群 体 ， 了 解 了 残 疾 学 生 的 状 况 和 需 求 ， 使 大 家 自 发 、 自 愿 地 关 心 、 帮 助 身 边 的 残 疾 儿 童 ! 佳 木 斯 市 前 进 区 儿 童 之 家 2 0 2 2 年 5 月 1 5 日 1 5 2 0 1 9 0 8 儿 童 之 家 社 会 实 践 活 动 我 的 小 手 真 灵 巧 — — 包 水 饺 活 动 简 报 为 了 增 强 孤 独 症 儿 童 的 动 手 能 力 ， 感 受 劳 动 的 乐 趣 ， 体 验 亲 子 关 系 ， 感 受 来 自 社 会 大 家 庭 的 温 暖 ， 过 一 个 有 意 义 的 五 . 一 劳 动 节 ， 4 月 2 8 日 ， 佳 木 斯 市 前 进 区 儿 童 之 家 携 手 佳 木 斯 市 柏 记 水 饺 百 隆 店 开 展 了 本 次 亲 子 包 饺 子 活 动 。 本 次 活 动 共 有 2 5 组 家 庭 、 1 0 名 志 愿 者 、 和 1 0 名 机 构 教 师 共 同 参 与 。 大 家 都 情 绪 高 涨 ， 热 情 满 满 ， 度 过 了 一 个 愉 快 而 且 有 意 义 的 下 午 ！ 下 午 ， 阳 光 明 媚 ， 家 长 和 孩 子 们 脸 上 洋 溢 着 快 乐 的 笑 容 ， 等 待 活 动 开 始 。 活 动 中 ， 家 长 和 孩 子 们 低 头 认 真 包 着 饺 子 。 母 子 合 作 ： 接 下 来 就 交 给 你 啦 别 看 我 的 个 子 小 ， 可 我 有 个 认 真 劲 儿 志 愿 者 们 爱 心 满 满 妈 妈 ， 我 来 包 ， 我 可 以 的 一 盘 盘 整 齐 的 饺 子 要 下 锅 喽 快 来 尝 尝 我 的 手 艺 工 作 人 员 （ 志 愿 者 ） 活 动 反 馈 １ 、 儿 童 之 家 老 师 ： 王 敏 这 些 星 星 的 孩 子 健 康 成 长 离 不 开 社 会 的 关 爱 和 家 人 的 陪 伴 。 作 为 特 教 老 师 的 我 们 更 应 该 积 极 承 担 这 份 责 任 ， 积 极 的 去 帮 助 这 群 星 星 的 孩 子 ， 让 他 们 快 乐 ， 健 康 成 长 。 ２ 、 儿 童 之 家 老 师 ： 高 静 波 社 会 融 合 活 动 能 让 孩 子 们 有 更 好 的 互 动 交 流 的 机 会 ， 也 让 社 会 更 多 的 人 了 解 这 些 孩 子 ， 使 这 些 星 星 的 孩 子 在 人 群 中 不 再 被 另 眼 相 看 ， 得 到 应 有 的 尊 重 ３ 、 柏 记 水 饺 志 愿 者 ： 吴 惠 悅 家 长 和 孩 子 一 起 现 场 制 作 水 饺 过 程 让 孩 子 感 受 了 爱 的 陪 伴 ， 也 让 我 们 感 受 到 了 亲 情 的 伟 大 ！ l   受 益 人 活 动 反 馈 1 、 孙 艳 秋 （ 宋 思 涵 妈 妈 ） ， 女 ， 3 4 岁 ， 临 时 工 人 ， 通 过 这 次 活 动 让 孩 子 们 感 受 到 了 温 暖 ， 社 会 上 不 会 抛 弃 这 样 有 缺 陷 的 孩 子 们 ， 感 谢 柏 记 水 饺 的 爱 心 人 士 ， 也 感 谢 所 有 的 老 师 对 孩 子 们 的 细 心 照 顾 ， 你 们 辛 苦 了 。 ２ 、 冯 国 富 （ 冯 家 庚 爸 爸 ） ， 孩 子 们 在 活 动 中 体 验 了 包 饺 子 的 乐 趣 ， 活 动 了 小 手 ， 开 动 了 脑 筋 ， 体 验 了 集 体 活 动 是 多 么 美 好 ！ 品 尝 到 了 柏 记 水 饺 的 美 味 ！ 非 常 感 谢 儿 童 之 家 的 全 体 老 师 和 家 长 ， 是 你 们 的 长 情 陪 伴 让 孩 子 们 快 乐 的 成 长 ， 是 你 们 辛 勤 的 付 出 ， 让 孩 子 们 收 获 了 不 一 样 的 人 生 。 给 孩 子 们 带 来 了 无 限 快 乐 ！ ３ 、 岳 明 明 （ 吕 耀 鹏 妈 妈 ） 让 孩 子 们 感 知 一 些 生 活 常 识 对 孩 子 很 有 意 义 。 实 践 是 * * * 好 的 教 育 形 式 ！ 4 个 小 时 的 活 动 ， 孩 子 们 都 很 有 兴 趣 ， 也 很 配 合 ， 看 着 孩 子 们 的 笑 脸 ， 看 着 他 们 认 真 可 爱 的 品 尝 自 己 亲 手 包 的 饺 子 ， 我 们 都 感 到 很 欣 慰 ， 并 发 自 内 心 的 为 他 们 高 兴 ！ 2 4 2 0 1 8 1 2 红 叶 国 际 学 校 新 学 期 招 生 开 始 啦 ！ 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 . . . 2 4 2 0 1 8 1 2 红 叶 国 际 学 校 新 学 期 招 生 开 始 啦 ！ 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 简 章 内 容 招 生 . . . 1 5 6 0 4 5 4 4 5 8 8 招 生 电 话 ： 1 5 6 0 4 5 4 4 5 8 8 / 1 3 5 1 2 6 9 8 0 2 6 （ 客 服 热 线 ） E m a i l ： w a n g y a n 9 1 2 5 @ 1 6 3 . c o m 地 址 ： 佳 木 斯 市 前 进 区 站 前 路 铁 路 浴 池 西 侧 版 权 所 有 ： 佳 木 斯 市 儿 童 之 家 康 复 中 心   i c p ： 黑 I C P 备 1 6 0 0 0 5 6 5 号 1

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