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大 斌 公 考 专 注 公 务 员 事 业 编 军 队 文 职 国 央 企 培 训 中 心 懂 考 生 更 懂 如 何 通 过 考 试 首 页 H o m e 国 家 公 务 员 N a v 省 考 公 务 员 N a v 事 业 编 N a v 军 队 文 职 N a v 国 央 企 N a v 关 于 我 们 N a v 会 员 注 册 R e g i s t e r 会 员 登 录 L o g i n 留 言 板 M e s s a g e s 搜 索 全 过 程 督 学 服 务 模 式 专 业 快 速 高 效 全 过 程 督 学 服 务 模 式 专 业 快 速 高 效 【 笔 面 】 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 伍 必 经 的 “ 门 槛 ” 。 以 下 是 小 编 为 您 整 理 的 公 务 员 省 考 如 何 复 习 的 相 关 内 容 。 首 先 我 们 每 个 考 生 都 应 该 准 备 一 套 公 务 员 考 试 用 书 ， 包 括 申 论 、 行 测 、 历 年 真 题 解 析 这 三 本 书 ， 要 系 统 的 复 习 必 须 把 这 三 本 书 有 计 划 的 看 完 ， 了 解 公 务 员 考 试 的 形 式 、 考 点 从 网 上 下 载 一 些 名 师 讲 解 公 务 员 考 试 的 视 频 ， 会 系 统 的 对 公 务 员 考 试 进 行 解 读 ， 有 答 题 技 . . . 【 面 试 】 省 考 公 务 员 考 试 的 备 考 方 法 首 先 买 一 套 真 题 ， 做 几 套 卷 子 。 一 来 了 解 一 下 考 试 的 内 容 和 形 式 ， 二 来 掌 握 自 己 的 知 识 结 构 ， 哪 些 地 方 水 平 怎 么 样 。 哪 些 需 要 怎 么 样 的 提 高 。 辅 导 书 是 很 必 要 的 ， 因 为 没 有 哪 所 大 学 会 教 授 学 生 考 公 务 员 的 考 点 。 选 择 优 质 的 辅 导 书 也 是 很 重 要 的 。 不 要 人 云 亦 云 ， 也 不 要 相 信 哪 家 强 的 神 话 。 自 己 去 书 店 走 走 ， 各 种 辅 导 书 都 会 有 ， 自 己 一 一 浏 览 ， 这 样 选 择 的 资 料 是 比 较 靠 谱 的 买 好 了 辅 导 书 之 后 就 应 当 先 系 统 过 一 遍 。 这 是 简 单 基 础 的 。 可 能 不 会 将 你 的 . . . 【 笔 试 】 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 伍 必 经 的 “ 门 槛 ” 。 以 下 是 小 编 为 您 整 理 的 公 务 员 省 考 如 何 复 习 的 相 关 内 容 。 首 先 我 们 每 个 考 生 都 应 该 准 备 一 套 公 务 员 考 试 用 书 ， 包 括 申 论 、 行 测 、 历 年 真 题 解 析 这 三 本 书 ， 要 系 统 的 复 习 必 须 把 这 三 本 书 有 计 划 的 看 完 ， 了 解 公 务 员 考 试 的 形 式 、 考 点 从 网 上 下 载 一 些 名 师 讲 解 公 务 员 考 试 的 视 频 ， 会 系 统 的 对 公 务 员 考 试 进 行 解 读 ， 有 答 题 技 . . . 【 笔 面 】 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 伍 必 经 的 “ 门 槛 ” 。 以 下 是 小 编 为 您 整 理 的 公 务 员 省 考 如 何 复 习 的 相 关 内 容 。 首 先 我 们 每 个 考 生 都 应 该 准 备 一 套 公 务 员 考 试 用 书 ， 包 括 申 论 、 行 测 、 历 年 真 题 解 析 这 三 本 书 ， 要 系 统 的 复 习 必 须 把 这 三 本 书 有 计 划 的 看 完 ， 了 解 公 务 员 考 试 的 形 式 、 考 点 从 网 上 下 载 一 些 名 师 讲 解 公 务 员 考 试 的 视 频 ， 会 系 统 的 对 公 务 员 考 试 进 行 解 读 ， 有 答 题 技 . . . 【 面 试 】 省 考 公 务 员 考 试 的 备 考 方 法 首 先 买 一 套 真 题 ， 做 几 套 卷 子 。 一 来 了 解 一 下 考 试 的 内 容 和 形 式 ， 二 来 掌 握 自 己 的 知 识 结 构 ， 哪 些 地 方 水 平 怎 么 样 。 哪 些 需 要 怎 么 样 的 提 高 。 辅 导 书 是 很 必 要 的 ， 因 为 没 有 哪 所 大 学 会 教 授 学 生 考 公 务 员 的 考 点 。 选 择 优 质 的 辅 导 书 也 是 很 重 要 的 。 不 要 人 云 亦 云 ， 也 不 要 相 信 哪 家 强 的 神 话 。 自 己 去 书 店 走 走 ， 各 种 辅 导 书 都 会 有 ， 自 己 一 一 浏 览 ， 这 样 选 择 的 资 料 是 比 较 靠 谱 的 买 好 了 辅 导 书 之 后 就 应 当 先 系 统 过 一 遍 。 这 是 简 单 基 础 的 。 可 能 不 会 将 你 的 . . . 【 笔 试 】 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 伍 必 经 的 “ 门 槛 ” 。 以 下 是 小 编 为 您 整 理 的 公 务 员 省 考 如 何 复 习 的 相 关 内 容 。 首 先 我 们 每 个 考 生 都 应 该 准 备 一 套 公 务 员 考 试 用 书 ， 包 括 申 论 、 行 测 、 历 年 真 题 解 析 这 三 本 书 ， 要 系 统 的 复 习 必 须 把 这 三 本 书 有 计 划 的 看 完 ， 了 解 公 务 员 考 试 的 形 式 、 考 点 从 网 上 下 载 一 些 名 师 讲 解 公 务 员 考 试 的 视 频 ， 会 系 统 的 对 公 务 员 考 试 进 行 解 读 ， 有 答 题 技 . . . 【 笔 面 】 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 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口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 省 考 公 务 员 考 试 的 备 考 方 法 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 买 一 套 真 题 ， 做 几 套 卷 子 。 一 来 了 解 一 下 考 试 的 内 容 和 形 式 ， 二 来 掌 握 自 己 的 知 识 结 构 ， 哪 些 地 方 水 平 怎 么 样 。 哪 些 需 要 怎 么 样 的 提 高 。 辅 导 书 是 很 必 要 的 ， 因 为 没 有 哪 所 大 学 会 教 授 学 生 考 公 务 员 的 考 点 。 选 择 优 质 的 辅 导 书 也 是 很 重 要 的 。 不 要 人 云 亦 云 ， 也 不 要 相 信 哪 家 强 的 神 话 。 自 己 去 书 店 走 走 ， 各 种 辅 导 书 都 会 有 ， 自 己 一 一 浏 览 ， 这 样 选 择 的 资 料 是 比 较 靠 谱 的 买 好 了 辅 导 书 之 后 就 应 当 先 系 统 过 一 遍 。 这 是 简 单 基 础 的 。 可 能 不 会 将 你 的 . . . 如 何 进 行 省 考 笔 试 的 复 习 2 0 2 2 0 9 1 3 国 家 公 务 员 考 试 录 用 制 度 就 是 为 国 家 政 府 职 能 部 门 选 拔 贤 能 , 保 证 公 务 员 队 伍 质 量 的 重 要 手 段 , 是 进 入 公 务 员 队 伍 必 经 的 “ 门 槛 ” 。 以 下 是 小 编 为 您 整 理 的 公 务 员 省 考 如 何 复 习 的 相 关 内 容 。 首 先 我 们 每 个 考 生 都 应 该 准 备 一 套 公 务 员 考 试 用 书 ， 包 括 申 论 、 行 测 、 历 年 真 题 解 析 这 三 本 书 ， 要 系 统 的 复 习 必 须 把 这 三 本 书 有 计 划 的 看 完 ， 了 解 公 务 员 考 试 的 形 式 、 考 点 从 网 上 下 载 一 些 名 师 讲 解 公 务 员 考 试 的 视 频 ， 会 系 统 的 对 公 务 员 考 试 进 行 解 读 ， 有 答 题 技 . . . 2 0 2 5 北 京 公 务 员 考 试 笔 试 时 间 确 定 2 0 2 2 0 9 1 3 2 0 2 5 北 京 公 务 员 笔 试 时 间 1 . 内 容 。 笔 试 包 括 公 共 科 目 和 专 业 科 目 。 公 共 科 目 包 括 行 政 职 业 能 力 测 验 和 申 论 两 科 。 其 中 ， 行 政 职 业 能 力 测 验 为 客 观 性 试 题 ， 申 论 为 主 观 性 试 题 ， 满 分 均 为 1 0 0 分 ， 有 关 情 况 详 见 《 北 京 市 各 级 机 关 2 0 2 5 年 度 考 试 录 用 公 务 员 公 共 科 目 笔 试 考 试 大 纲 》 。 公 安 机 关 人 民 警 察 职 位 的 报 考 者 还 将 参 加 专 业 科 目 考 试 ， 考 试 大 纲 请 在 北 京 市 公 安 局 网 站 查 询 。 2 . 时 间 。 公 共 科 目 考 试 时 间 为 ： 2 0 2 4 年 1 2 月 1 2 日 上 午 . . . 2 0 2 4 年 湖 南 省 考 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 4 . 在 经 济 全 球 化 时 代 ， 任 何 一 个 国 家 都 不 可 能 孤 立 于 世 界 之 外 ， 团 结 合 作 是 所 有 国 家 的 必 然 选 择 ， 各 国 人 民 更 需 要 同 舟 共 济 、 共 克 时 艰 。 　 　 下 列 选 项 符 合 该 观 点 内 涵 的 是 ： 　 　 A ． 人 视 水 见 形 ， 视 民 知 治 不 B ． 孤 举 者 难 起 ， 众 行 者 易 趋 　 　 C ． 安 而 不 忘 危 ， 存 而 不 忘 亡 　 D ． 天 不 言 而 四 时 行 ， 地 不 语 而 百 物 生 1 5 . 马 克 思 主 义 指 引 中 国 成 功 走 上 了 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 强 国 的 康 庄 大 道 ， 事 业 越 向 前 发 展 ， 新 情 况 新 问 题 势 必 越 多 ， 更 应 重 . . . 2 0 2 4 年 3 2 7 河 北 省 考 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 1 . 党 的 十 八 大 以 来 ， 我 们 深 化 对 民 主 政 治 发 展 规 律 的 认 识 ， 提 出 （       ） 的 重 大 理 念 ， 其 不 仅 有 完 整 的 制 度 程 序 ， 而 且 有 完 整 的 参 与 实 践 。 　 　 A ． 全 方 位 人 民 民 主 B ． 全 链 条 人 民 民 主 C ． 全 过 程 人 民 民 主 D ． 全 覆 盖 人 民 民 主 1 2 . 《 中 共 关 于 党 的 百 年 奋 斗 重 大 成 就 和 历 史 经 验 的 决 议 》 阐 明 了 四 个 历 史 时 期 党 面 临 的 主 要 任 务 ， 以 下 关 于 各 个 历 史 时 期 党 面 临 的 主 要 任 务 表 述 正 确 的 是 ： 　 　 A ． 新 民 主 主 义 革 命 时 期 — — 继 续 探 索 中 国 建 设 社 . . . 2 0 2 4 年 云 南 省 考 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 7 . 国 有 企 业 作 为 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 制 度 重 要 载 体 ， 是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 中 坚 力 量 。 当 前 ， 国 有 企 业 改 革 和 发 展 面 临 新 问 题 和 新 挑 战 ， 特 别 是 在 全 面 建 成 小 康 社 会 ， 开 启 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 新 征 程 的 重 要 历 史 交 汇 时 刻 ， 国 有 企 业 以 “ _ _ _ _ _ _ ” 的 顽 强 意 志 ， 把 企 业 党 建 建 在 实 处 ， 应 对 好 每 一 场 重 大 风 险 挑 战 ， 提 高 企 业 效 益 、 增 强 企 业 竞 争 实 力 ， 实 现 又 好 又 快 发 展 ， 成 为 改 革 的 主 力 军 和 先 行 者 。 　 　 下 列 句 子 填 入 画 横 线 处 ， 恰 当 的 . . . 2 0 2 4 年 广 东 省 考 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 4 . 新 时 代 现 实 世 界 是 如 此 新 鲜 丰 富 、 多 姿 多 彩 ， 生 活 的 _ _ _ _ _ _ 、 人 民 的 拼 搏 奋 斗 、 家 庭 的 _ _ _ _ _ _ 、 百 姓 的 爱 恨 喜 痛 ， 都 值 得 作 家 去 侧 耳 倾 听 、 用 心 思 考 、 挥 笔 书 写 ， 真 正 做 到 语 出 一 人 之 口 ， 呼 出 万 众 之 声 。 　 　 依 次 填 入 画 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： 　 　 A ． 日 新 月 异 酸 甜 苦 辣   B ． 精 彩 纷 呈 跌 宕 起 伏 　 　 C ． 精 妙 绝 伦 悲 欢 离 合 　 D ． 一 日 千 里 喜 怒 哀 乐 　 　 5 . 社 会 是 企 业 家 施 展 才 华 的 舞 台 。 _ _ _ _ _ _ 真 诚 回 报 社 会 、 . . . 2 0 2 4 重 庆 公 务 员 考 试 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 每 一 寸 鲜 血 浸 染 的 红 色 热 土 ， 每 一 段 感 人 深 的 红 色 往 事 ， 都 _ _ _ _ _ _ 着 艰 苦 卓 绝 的 牺 牲 奉 献 ， _ _ _ _ _ _ 着 气 吞 山 河 的 壮 丽 辉 煌 ， 是 全 党 全 国 各 族 人 民 弥 足 珍 贵 的 精 神 财 富 。 依 次 填 入 画 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： 　 　 A ． 汇 聚 镌 刻 B ． 凝 聚 描 绘 　 C ． 汇 集 勾 勒 　 D ． 凝 结 铭 刻 　 　 2 . 党 的 百 年 历 史 ， 就 是 党 与 群 众 水 乳 交 融 、 _ _ _ _ _ _ 的 历 史 。 一 条 扁 担 、 一 张 借 据 、 半 条 棉 被 就 是 党 与 人 民 血 肉 相 连 、 情 深 似 海 的 _ _ _ _ _ _ . . . 2 0 2 4 年 宁 夏 省 考 行 测 笔 试 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 7 、 新 修 订 的 《 中 华 人 民 共 和 国 行 政 处 罚 法 》 自 2 0 2 1 年 7 月 1 5 日 起 施 行 。 依 据 该 法 ， 下 列 说 法 正 确 的 是 ∶ A . 行 政 机 关 拟 作 出 降 低 资 质 等 级 的 处 罚 之 前 ， 应 当 组 织 听 证 B . 对 当 事 人 依 法 给 予 一 百 元 以 上 罚 款 的 ， 执 法 人 员 不 得 当 场 收 缴 C . 法 律 、 行 政 法 规 对 违 法 行 为 未 作 出 行 政 处 罚 规 定 的 ， 地 方 性 法 规 可 补 充 设 定 D . 行 政 机 关 可 以 在 其 法 定 权 限 内 书 面 委 托 其 他 组 织 或 个 人 实 施 行 政 处 罚 8 、 新 修 正 的 《 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 》 自 . . . 2 0 2 4 北 京 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 5 、 全 国 脱 贫 攻 坚 总 结 表 彰 大 会 上 的 讲 话 指 出 ∶ “ 贫 困 是 人 类 社 会 的 顽 疾 。 反 贫 困 始 终 是 古 今 中 外 治 国 安 邦 的 一 件 大 事 。 一 部 中 国 史 ， 就 是 一 部 中 华 民 族 同 贫 困 作 斗 争 的 历 史 。 从     ①     ‘ 长 太 息 以 掩 涕 兮 ， 哀 民 生 之 多 艰 ’ 的 感 慨 ， 到 杜 甫 ‘     ②     ’ 的 憧 憬 ， 再 到     ③     ‘ 家 给 人 足 ， 四 海 之 内 无 一 夫 不 获 其 所 ’ 的 夙 愿 ， 都 反 映 了 中 华 民 族 对 摆 脱 贫 困 ， 丰 衣 足 食 的 深 深 渴 望 。 ” ① ② ③ 处 应 分 别 填 入 ； A . 司 马 迁 ； 安 得 广 厦 . . . 2 0 2 4 国 家 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 进 入 新 发 展 阶 段 ， 是 中 华 民 族 伟 大 复 兴 历 史 进 程 的 大 跨 越 ， 以 下 关 于 新 发 展 阶 段 的 理 解 ， 正 确 的 有 几 项 ？ ① 新 发 展 阶 段 是 中 国 共 产 党 带 领 人 民 迎 来 从 站 起 来 、 富 起 来 到 强 起 来 历 史 性 跨 域 的 新 阶 段 ② 新 发 展 阶 段 是 基 本 实 现 社 会 主 义 现 代 化 ， 全 面 建 成 小 康 社 会 的 发 展 阶 段 ③ 新 发 展 阶 段 是 超 越 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 迈 入 社 会 主 义 更 高 阶 段 的 发 展 阶 段 ④ 新 发 展 阶 段 是 实 现 靠 前 个 百 年 奋 斗 目 标 ， 向 着 第 二 个 百 年 奋 斗 目 标 迈 进 的 发 展 阶 段 A . 1 项   . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 事 业 编 考 试 做 有 温 度 的 公 考 专 家 公 共 基 础 知 识 面 试 职 业 能 力 测 试 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 省 考 公 务 员 申 论 行 政 能 力 职 业 测 验 面 试 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 学 员 评 价 朋 友 知 道 我 要 考 省 考 ， 直 接 给 我 推 荐 你 们 家 ， 果 然 没 错 。 朋 友 介 绍 我 来 这 里 ， 这 次 希 望 顺 利 通 过 。 很 好 ， 晦 涩 难 懂 的 知 识 ， 看 了 视 频 就 通 透 了 。 老 师 分 析 的 知 识 点 太 准 了 ， 大 部 分 都 考 到 了 。 国 考 公 务 员 申 论 行 政 能 力 职 业 测 验 面 试 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 行 测 题 库 ： 行 测 逻 辑 填 空 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 影 响 消 费 者 口 碑 的 ， 有 时 不 是 产 品 的 主 体 ， 而 是 一 些 不 太 引 人 注 目 的 “ 零 部 件 ” ， 如 西 服 的 纽 扣 、 家 电 的 按 钮 等 等 ， 这 些 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 失 误 ， 却 足 以 引 起 消 费 者 的 反 感 。 赢 得 口 碑 必 须 对 各 项 基 础 工 作 做 得 非 常 细 致 、 到 位 并 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 只 有 产 品 和 服 务 水 平 超 过 顾 客 的 期 望 ， 才 能 让 消 费 者 在 快 乐 享 受 的 同 时 ， 广 泛 地 进 行 传 播 。 　 填 入 划 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： A . 随 处 可 见 面 面 俱 到 B . 漫 不 经 心 有 的 放 矢 C . 司 空 见 惯 . . . 面 试 模 拟 题 ： 保 护 少 年 的 你 2 0 2 2 0 9 1 3 未 成 年 人 的 健 康 发 展 关 系 到 祖 国 的 未 来 ， 保 护 未 成 年 人 是 全 社 会 的 职 责 ， 也 是 学 校 的 法 定 义 务 。 虽 然 近 年 来 ， 教 育 部 和 地 方 教 育 行 政 部 门 不 断 加 强 和 改 进 中 小 学 管 理 ， 取 得 了 明 显 成 效 ， 但 是 学 校 对 未 成 年 人 保 护 中 仍 然 存 在 着 对 保 护 职 责 认 识 不 全 面 、 相 关 制 度 可 操 作 性 不 强 、 保 护 体 制 机 制 不 健 全 等 问 题 ， 迫 切 需 要 系 统 整 合 现 有 制 度 、 构 建 未 成 年 人 学 校 保 护 的 制 度 体 系 ， 把 要 求 和 上 位 法 规 定 落 细 落 实 ， 提 校 未 成 年 人 保 护 工 作 效 能 。 《 未 成 年 . . . 事 业 编 D 类 是 什 么 ？ 和 非 编 的 区 别 有 哪 些 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 首 先 ， 教 师 的 编 制 属 于 全 额 拨 款 事 业 单 位 编 制 ， 享 受 和 应 尽 “ 五 险 一 金 ” 的 待 遇 和 义 务 ， 包 括 医 疗 保 险 、 住 房 公 积 金 等 等 ， 通 俗 一 点 讲 就 是 看 病 少 花 钱 甚 不 花 钱 ， 买 房 贷 款 方 便 等 等 。 交 保 险 和 公 积 金 大 部 分 由 单 位 出 。 第 二 ， 有 编 制 的 教 师 享 受 各 种 应 有 的 津 贴 、 福 利 和 奖 金 ， 部 分 地 区 还 享 有 绩 效 工 资 。 国 家 正 逐 步 实 现 教 师 工 资 向 公 务 员 靠 近 的 政 策 ， 因 为 按 照 规 定 教 师 的 工 资 应 当 和 公 务 员 持 平 或 高 出 一 点 ， 根 据 各 地 方 的 调 查 结 果 显 示 ， 大 部 分 地 方 的 . . . 申 论 模 拟 题 ： 下 功 夫 稳 就 业 鼓 实 劲 谋 发 展 2 0 2 2 0 9 1 3 一 手 抓 防 控 、 一 手 抓 发 展 ， 一 项 迫 切 任 务 就 是 稳 就 业 。 总 书 记 强 调 ， 全 面 强 化 稳 就 业 举 措 。 要 实 施 好 就 业 优 先 政 策 ， 根 据 就 业 形 势 变 化 调 整 政 策 力 度 ， 减 负 、 稳 岗 、 扩 就 业 并 举 。 就 业 稳 ， 则 大 局 稳 。 在 新 冠 肺 炎 疫 情 防 控 吃 劲 的 关 键 阶 段 ， 稳 住 就 业 ， 才 能 稳 住 人 心 ， 经 济 社 会 发 展 才 有 澎 湃 动 能 。 据 了 解 ， 2 0 2 0 年 就 业 形 势 将 保 持 总 体 稳 定 。 但 总 量 压 力 依 然 存 在 ， 新 的 影 响 因 素 还 在 增 多 ， 就 业 工 作 仍 面 临 不 小 压 力 。 可 换 个 角 度 看 ， 巨 大 的 就 业 需 求 . . . 面 试 模 拟 题 ： 整 治 “ 饭 圈 乱 象 ” ， 势 在 必 行 2 0 2 2 0 9 1 3 1 . 概 括 现 象 ， 给 予 评 价 。 随 着 人 民 生 活 说 的 不 断 提 高 ， 文 娱 产 业 得 到 很 好 的 发 展 ， 粉 丝 经 济 成 为 一 种 新 型 的 经 济 形 态 。 但 遗 憾 的 是 ， 一 些 所 谓 的 粉 丝 经 济 走 了 歪 路 ， “ 非 法 集 资 ” 、 “ 粮 食 浪 费 ” 、 “ 网 络 暴 力 ” 等 问 题 频 发 ， 造 成 非 常 恶 劣 的 影 响 ， 让 人 对 这 种 扭 曲 的 饭 圈 文 化 痛 心 疾 首 。 2 . 分 析 消 极 影 响 。 ( 1 ) 游 走 在 道 德 与 法 律 的 红 线 上 。 “ 饭 圈 ” 群 体 极 易 被 诱 导 进 行 不 行 消 费 ， 例 如 购 买 明 星 产 品 、 道 具 、 数 据 刷 热 度 。 每 张 “ 榜 ” 都 可 以 变 成 . . . 录 用 公 务 员 考 试 报 名 流 程 报 考 程 序 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 查 询 招 考 职 位 　 　 报 考 人 员 应 仔 细 阅 读 《 招 考 简 章 》 ， 全 面 了 解 各 招 录 机 关 的 招 考 人 数 、 具 体 职 位 、 考 试 类 别 、 资 格 条 件 等 。 并 结 合 自 身 条 件 ， 选 择 适 合 自 己 的 职 位 。 　 　 2 、 提 交 报 考 申 请 　 　 报 考 人 员 可 在 规 定 时 间 内 登 录 考 录 专 题 网 站 ， 提 交 报 考 申 请 。 报 考 人 员 只 能 选 择 一 个 部 门 ( 单 位 ) 中 的 一 个 职 位 进 行 报 名 ， 报 名 与 考 试 时 使 用 的 本 人 有 效 居 民 身 份 证 必 须 一 致 。 报 名 时 ， 报 考 人 员 要 仔 细 阅 读 诚 信 承 诺 书 ， 提 交 的 报 考 申 请 材 料 应 当 真 实 、 . . . 行 测 每 日 一 练 之 数 量 关 系 模 拟 题 2 0 2 2 0 9 1 3 1 、 ， 小 张 出 差 回 到 单 位 发 现 办 公 桌 上 的 台 历 已 经 7 天 没 有 翻 了 ， 就 一 次 翻 了 7 张 ， 发 现 这 7 天 的 日 期 加 起 来 ， 得 数 恰 好 是 7 7 ， 问 这 是 几 号 ? 　 　 A . 1 6   B . 1 5   C . 1 4   D . 1 3 　 　 2 、 木 匠 加 工 2 张 桌 子 4 张 凳 子 需 要 1 0 小 时 ， 加 工 4 张 桌 子 8 张 椅 子 需 要 2 2 小 时 ， 问 加 工 桌 子 、 椅 子 和 凳 子 各 1 0 张 ， 共 需 要 多 少 小 时 ? 　 　 A . 4 7 . 5   B . 5 0   C . 5 2 . 5   D . 5 5 　 　 3 、 2 0 人 乘 飞 机 从 甲 市 前 . . . 公 务 员 考 试 出 来 新 标 准 了 ！ 2 0 2 2 0 9 1 3 一 、 征 信 记 录 有 问 题 的 考 生 不 得 通 过 。 近 几 年 ， 国 家 将 征 信 问 题 看 的 相 当 重 要 ， 一 旦 出 现 征 信 不 良 记 录 ， 很 多 人 都 将 寸 步 难 行 ， 因 为 这 体 现 的 是 一 个 人 的 个 人 素 养 ， 如 果 连 品 质 都 出 现 问 题 ， 如 何 担 当 起 为 人 民 服 务 的 重 大 职 责 ， 而 且 ， 不 单 单 是 考 生 本 人 征 信 出 现 问 题 不 得 录 取 ， 就 连 直 系 亲 属 出 现 此 类 问 题 都 会 一 票 否 决 。 二 、 在 重 要 考 试 中 出 现 作 弊 的 考 生 ， 其 实 这 也 是 一 种 不 诚 信 的 行 为 ， 从 我 们 自 幼 接 受 的 教 育 中 明 确 规 定 ， 诚 实 守 信 是 一 个 人 不 . . . 事 业 编 D 类 考 试 考 几 门 ？ 有 哪 些 条 件 ？ 2 0 2 2 0 9 1 3 基 础 知 识 部 分 ： 内 容 基 本 包 括 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 新 课 程 改 革 、 教 师 职 业 道 德 、 教 育 法 律 法 规 基 础 等 学 科 ； 专 业 知 识 部 分 ： 一 是 对 基 本 专 业 知 识 的 考 察 ； 二 是 对 基 本 知 识 技 能 综 合 运 用 的 考 察 ； 三 是 对 本 学 科 课 程 教 案 编 写 的 考 察 。 但 是 因 为 地 方 的 不 同 考 试 内 容 也 有 所 差 异 ， 所 以 还 是 要 以 当 地 的 考 试 内 容 为 主 。 教 师 编 制 笔 试 考 查 能 力 与 教 师 资 格 相 同 ， 更 偏 重 专 业 素 质 和 能 力 的 考 查 。 中 小 学 有 所 不 同 。 在 笔 试 中 ， 公 共 基 础 知 识 是 所 有 专 业 都 . . . 历 年 真 题 历 年 真 题 副 标 题 更 多 > > 2 0 2 4 年 湖 南 省 考 行 测 笔 试 真 题 1 4 . 在 经 济 全 球 化 时 代 ， 任 何 一 个 国 家 都 不 可 能 孤 立 于 世 界 之 外 ， 团 结 合 作 是 所 有 国 家 的 必 然 选 择 ， 各 国 人 民 更 需 要 同 舟 共 济 、 共 克 时 艰 。 　 　 下 列 选 项 符 合 该 观 点 内 涵 的 是 ： 　 　 A ． 人 视 水 见 形 ， 视 民 知 治 不 B ． 孤 举 者 难 起 ， 众 行 者 易 趋 　 　 C ． 安 而 不 忘 危 ， 存 而 不 忘 亡 　 D ． 天 不 言 而 四 时 行 ， 地 不 语 而 百 物 生 1 5 . 马 克 思 主 义 指 引 中 国 成 功 走 上 了 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 强 国 的 康 庄 大 道 ， 事 业 越 向 前 发 展 ， 新 情 况 新 问 题 势 必 越 多 ， 更 应 重 . . . 2 0 2 4 年 3 2 7 河 北 省 考 行 测 笔 试 真 题 1 1 . 党 的 十 八 大 以 来 ， 我 们 深 化 对 民 主 政 治 发 展 规 律 的 认 识 ， 提 出 （       ） 的 重 大 理 念 ， 其 不 仅 有 完 整 的 制 度 程 序 ， 而 且 有 完 整 的 参 与 实 践 。 　 　 A ． 全 方 位 人 民 民 主 B ． 全 链 条 人 民 民 主 C ． 全 过 程 人 民 民 主 D ． 全 覆 盖 人 民 民 主 1 2 . 《 中 共 关 于 党 的 百 年 奋 斗 重 大 成 就 和 历 史 经 验 的 决 议 》 阐 明 了 四 个 历 史 时 期 党 面 临 的 主 要 任 务 ， 以 下 关 于 各 个 历 史 时 期 党 面 临 的 主 要 任 务 表 述 正 确 的 是 ： 　 　 A ． 新 民 主 主 义 革 命 时 期 — — 继 续 探 索 中 国 建 设 社 . . . 2 0 2 4 年 云 南 省 考 行 测 笔 试 真 题 7 . 国 有 企 业 作 为 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 制 度 重 要 载 体 ， 是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 中 坚 力 量 。 当 前 ， 国 有 企 业 改 革 和 发 展 面 临 新 问 题 和 新 挑 战 ， 特 别 是 在 全 面 建 成 小 康 社 会 ， 开 启 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 新 征 程 的 重 要 历 史 交 汇 时 刻 ， 国 有 企 业 以 “ _ _ _ _ _ _ ” 的 顽 强 意 志 ， 把 企 业 党 建 建 在 实 处 ， 应 对 好 每 一 场 重 大 风 险 挑 战 ， 提 高 企 业 效 益 、 增 强 企 业 竞 争 实 力 ， 实 现 又 好 又 快 发 展 ， 成 为 改 革 的 主 力 军 和 先 行 者 。 　 　 下 列 句 子 填 入 画 横 线 处 ， 恰 当 的 . . . 2 0 2 4 年 广 东 省 考 行 测 笔 试 真 题 4 . 新 时 代 现 实 世 界 是 如 此 新 鲜 丰 富 、 多 姿 多 彩 ， 生 活 的 _ _ _ _ _ _ 、 人 民 的 拼 搏 奋 斗 、 家 庭 的 _ _ _ _ _ _ 、 百 姓 的 爱 恨 喜 痛 ， 都 值 得 作 家 去 侧 耳 倾 听 、 用 心 思 考 、 挥 笔 书 写 ， 真 正 做 到 语 出 一 人 之 口 ， 呼 出 万 众 之 声 。 　 　 依 次 填 入 画 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： 　 　 A ． 日 新 月 异 酸 甜 苦 辣   B ． 精 彩 纷 呈 跌 宕 起 伏 　 　 C ． 精 妙 绝 伦 悲 欢 离 合 　 D ． 一 日 千 里 喜 怒 哀 乐 　 　 5 . 社 会 是 企 业 家 施 展 才 华 的 舞 台 。 _ _ _ _ _ _ 真 诚 回 报 社 会 、 . . . 2 0 2 4 重 庆 公 务 员 考 试 行 测 笔 试 真 题 1 . 每 一 寸 鲜 血 浸 染 的 红 色 热 土 ， 每 一 段 感 人 深 的 红 色 往 事 ， 都 _ _ _ _ _ _ 着 艰 苦 卓 绝 的 牺 牲 奉 献 ， _ _ _ _ _ _ 着 气 吞 山 河 的 壮 丽 辉 煌 ， 是 全 党 全 国 各 族 人 民 弥 足 珍 贵 的 精 神 财 富 。 依 次 填 入 画 横 线 部 分 恰 当 的 一 项 是 ： 　 　 A ． 汇 聚 镌 刻 B ． 凝 聚 描 绘 　 C ． 汇 集 勾 勒 　 D ． 凝 结 铭 刻 　 　 2 . 党 的 百 年 历 史 ， 就 是 党 与 群 众 水 乳 交 融 、 _ _ _ _ _ _ 的 历 史 。 一 条 扁 担 、 一 张 借 据 、 半 条 棉 被 就 是 党 与 人 民 血 肉 相 连 、 情 深 似 海 的 _ _ _ _ _ _ . . . 2 0 2 4 年 宁 夏 省 考 行 测 笔 试 真 题 7 、 新 修 订 的 《 中 华 人 民 共 和 国 行 政 处 罚 法 》 自 2 0 2 1 年 7 月 1 5 日 起 施 行 。 依 据 该 法 ， 下 列 说 法 正 确 的 是 ∶ A . 行 政 机 关 拟 作 出 降 低 资 质 等 级 的 处 罚 之 前 ， 应 当 组 织 听 证 B . 对 当 事 人 依 法 给 予 一 百 元 以 上 罚 款 的 ， 执 法 人 员 不 得 当 场 收 缴 C . 法 律 、 行 政 法 规 对 违 法 行 为 未 作 出 行 政 处 罚 规 定 的 ， 地 方 性 法 规 可 补 充 设 定 D . 行 政 机 关 可 以 在 其 法 定 权 限 内 书 面 委 托 其 他 组 织 或 个 人 实 施 行 政 处 罚 8 、 新 修 正 的 《 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 》 自 . . . 2 0 2 4 北 京 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 5 、 全 国 脱 贫 攻 坚 总 结 表 彰 大 会 上 的 讲 话 指 出 ∶ “ 贫 困 是 人 类 社 会 的 顽 疾 。 反 贫 困 始 终 是 古 今 中 外 治 国 安 邦 的 一 件 大 事 。 一 部 中 国 史 ， 就 是 一 部 中 华 民 族 同 贫 困 作 斗 争 的 历 史 。 从     ①     ‘ 长 太 息 以 掩 涕 兮 ， 哀 民 生 之 多 艰 ’ 的 感 慨 ， 到 杜 甫 ‘     ②     ’ 的 憧 憬 ， 再 到     ③     ‘ 家 给 人 足 ， 四 海 之 内 无 一 夫 不 获 其 所 ’ 的 夙 愿 ， 都 反 映 了 中 华 民 族 对 摆 脱 贫 困 ， 丰 衣 足 食 的 深 深 渴 望 。 ” ① ② ③ 处 应 分 别 填 入 ； A . 司 马 迁 ； 安 得 广 厦 . . . 2 0 2 4 国 家 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 1 、 进 入 新 发 展 阶 段 ， 是 中 华 民 族 伟 大 复 兴 历 史 进 程 的 大 跨 越 ， 以 下 关 于 新 发 展 阶 段 的 理 解 ， 正 确 的 有 几 项 ？ ① 新 发 展 阶 段 是 中 国 共 产 党 带 领 人 民 迎 来 从 站 起 来 、 富 起 来 到 强 起 来 历 史 性 跨 域 的 新 阶 段 ② 新 发 展 阶 段 是 基 本 实 现 社 会 主 义 现 代 化 ， 全 面 建 成 小 康 社 会 的 发 展 阶 段 ③ 新 发 展 阶 段 是 超 越 社 会 主 义 初 级 阶 段 ， 迈 入 社 会 主 义 更 高 阶 段 的 发 展 阶 段 ④ 新 发 展 阶 段 是 实 现 靠 前 个 百 年 奋 斗 目 标 ， 向 着 第 二 个 百 年 奋 斗 目 标 迈 进 的 发 展 阶 段 A . 1 项   . . . 资 料 下 载 历 年 真 题 直 击 考 点 陕 西 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 . d o c x 6 4 1 . 1 1 K B 下 载 江 苏 省 公 务 员 《 公 共 基 础 知 识 》 考 试 C 类 真 题 答 案 及 解 析 . d o c 1 6 6 . 2 7 K B 下 载 河 北 公 务 员 考 试 《 行 测 》 真 题 . d o c x 8 1 9 . 6 5 K B 下 载 浙 江 省 公 考 《 申 论 》 题 （ B 类 ） 及 两 套 参 考 答 案 . d o c x 3 6 . 5 K B 下 载 公 务 员 多 省 联 考 《 申 论 》 题 （ 四 川 C 卷 ） . d o c x 3 8 . 2 6 K B 下 载 最 新 重 庆 省 考 真 题 剖 析 . d o c x 1 . 5 M B 下 载 国 家 公 务 员 行 测 真 题 总 结 与 分 析 . d o c 1 . 8 9 M B 下 载 国 家 公 务 员 申 论 真 题 总 结 与 分 析 . d o c 4 0 . 0 K B 下 载 学 员 订 购 江 苏 泰 州                 黄 学 员                 事 业 编 无 忧 成 事 班             已 抢 订 名 额 山 东 德 州                 王 学 员                 文 职 无 忧 进 军 班               已 抢 订 名 额 河 北 石 家 庄             田 学 员                 公 务 员 无 忧 畅 学 班             已 开 课 学 习 云 南 曲 靖                 卞 学 员                 公 务 员 通 关 优 享 班             已 开 课 学 习 贵 州 六 盘 水             楚 学 员                 事 业 编 无 忧 成 事 班             已 开 课 学 习 浙 江 宁 波                 佟 学 员                   公 务 员 无 忧 助 学 班             资 格 审 核 中 广 西 南 宁                 黎 学 员                   事 业 编 无 忧 成 事 班             资 格 审 核 中 广 东 惠 州                 邱 学 员                   文 职 无 忧 进 军 班               资 格 审 核 中 © 2 0 2 4 w w w . c h e n g g o n g g k . c o m 版 权 所 有 鲁 I C P 备 2 0 2 4 1 0 6 3 3 6 号 1 | 本 站 支 持  

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