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帮 助 孩 子 实 现 精 准 提 升 课 程 简 介 双 木 桥 幼 儿 园 课 程 针 对 学 前 儿 童 急 需 提 升 的 语 言 能 力 、 思 维 能 力 、 学 习 能 力 进 行 针 对 性 培 养 ， 根 据 《 3 ~ 6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 》 和 《 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要 》 编 写 ， 自 主 研 发 出 幼 儿 园 自 然 探 索 主 题 课 程 和 思 维 动 洞 屋 幼 儿 园 数 学 思 维 课 程 两 大 课 程 产 品 ， 帮 助 幼 儿 园 小 中 大 班 孩 子 实 现 精 准 提 升 ， 为 其 未 来 的 入 学 学 习 和 成 长 做 好 奠 基 。 提 供 可 持 续 发 展 儿 童 素 质 教 育 产 品 自 有 品 牌 运 营 中 心 ， 四 大 特 色 服 务 保 障 1 V 1 陪 伴 式 一 份 贴 心 入 园 指 导 专 家 讲 座 集 体 备 课 园 所 观 摩 开 课 培 训   听 课 指 导 辅 助 家 长 公 开 课 3 6 5 成 长 计 划 一 份 办 学 的 安 心 之 选 用 3 6 5 天 管 家 式 服 务 陪 伴 成 长 、 见 证 奇 迹 ， 让 您 从 办 学 小 白 蜕 变 为 资 深 校 长 运 营 全 攻 略 一 份 超 惊 喜 管 理 工 具 1 5 本 运 营 手 册 、 上 千 套 工 具 表 单 ， 涵 盖 选 址 、 开 业 、 招 生 、 教 学 、 招 聘 、 后 勤 管 理 、 家 校 沟 通 等 多 个 维 度 V I P 客 服 6 对 1 一 份 个 性 化 暖 心 服 务 品 牌 加 盟 独 享 V I P 定 制 服 务 ， 总 监 、 客 服 、 督 导 、 研 发 、 教 学 、 品 宣 6 对 1 精 准 扶 持 新 闻 中 心 智 慧 引 生 源 ， 崭 然 见 头 角 ｜ 双 木 桥 招 生 管 理 研 讨 会 在 惠 州 顺 利 举 办 ! 0 6 1 1 智 慧 引 生 源 ， 崭 然 见 头 角 ｜ 双 木 桥 招 生 管 理 研 讨 会 在 惠 州 顺 利 举 办 ! 双 木 桥 教 育 研 讨 会 强 调 学 前 教 育 重 要 性 ， 分 享 经 验 和 思 考 ， 以 推 动 园 所 服 务 模 式 的 创 新 。 个 性 化 关 怀 、 推 送 教 育 干 货 和 持 续 服 务 是 实 现 这 一 目 标 的 关 键 ， 而 信 任 和 品 质 是 赢 得 市 场 的 关 键 。 园 长 们 现 场 积 极 交 流 ， 加 强 内 部 交 流 合 作 ， 为 推 进 学 前 教 育 发 展 注 入 新 动 力 。 品 牌 新 闻 加 盟 资 讯 3 0 2 0 2 4 0 8 绘 梦 舞 台 · 读 演 未 来 | 《 绘 读 绘 演 》 精 英 教 师 成 长 营 第 1 期 圆 满 举 行 解 锁 儿 童 语 言 综 合 能 力 培 养 新 课 程 ， 启 航 教 师 成 长 新 征 程 ， 开 启 教 育 事 业 新 篇 章 。 8 月 2 8 日 8 月 3 0 日 ， 双 木 桥 教 育 举 办 了 《 绘 读 绘 演 》 精 英 教 师 成 长 营 第 1 期 师 训 。 8 月 2 8 日 上 午 ， 阳 光 正 好 ， 双 木 桥 教 育 总 部 会 议 室 内 气 氛 热 烈 而 庄 重 ， 标 志 着 《 绘 读 绘 演 》 精 英 教 师 成 长 营 第 1 期 师 训 开 班 典 礼 的 盛 大 开 启 。 主 持 人 胡 蝶 老 师 详 尽 地 为 参 训 教 师 们 阐 述 了 学 习 过 程 中 需 留 意 的 事 项 ， 并 细 致 介 绍 了 精 心 设 计 的 课 程 安 排 ， 确 保 每 位 教 师 都 能 在 最 短 的 . . . 0 5 2 0 2 4 0 6 【 入 校 培 训 】 陪 你 一 起 成 长 ， 伴 你 一 起 长 大 经 过 紧 张 的 装 修 筹 备 双 木 桥 山 西 朔 州 品 牌 合 作 校 即 将 开 馆 招 生 为 了 帮 助 朔 州 校 区 老 师 们 在 开 课 前 快 速 掌 握 课 程 体 系 和 教 学 技 巧 ， 双 木 桥 教 育 总 部 金 牌 讲 师 张 玉 林 、 运 营 督 导 胡 蝶 两 位 老 师 来 到 朔 州 ， 展 开 了 为 期 3 天 的 入 园 培 训 服 务 。 热 · 烈 · 祝 · 贺 1 张 玉 林 老 师 以 扎 实 的 教 学 基 本 功 ， 循 循 善 诱 的 教 态 ， 巧 妙 的 教 学 方 法 ， 展 开 课 程 与 教 学 的 相 关 培 训 ， 让 师 训 课 堂 充 满 了 无 穷 的 魅 力 。 在 磨 课 时 ， 考 虑 到 让 课 堂 更 生 动 ， 老 师 们 反 复 地 熟 悉 课 件 和 教 案 ， 调 . . . 1 0 2 0 2 4 0 9 千 园 万 师 | 教 师 专 业 提 升 ， 双 木 桥 教 育 秋 季 培 训 助 力 前 行 在 金 色 的 秋 季 ， 我 们 迎 来 了 一 场 场 充 满 智 慧 与 热 情 的 教 师 培 训 。 双 木 桥 教 育 秉 持 着 对 教 育 质 量 的 不 懈 追 求 ， 致 力 于 为 教 师 们 提 供 最 专 业 、 最 贴 心 的 支 持 与 培 训 ， 共 同 开 启 孩 子 们 智 慧 的 大 门 ， 点 亮 他 们 成 长 的 道 路 。 教 师 培 训 ， 专 业 提 升 今 年 以 来 ， 双 木 桥 教 育 培 训 团 队 在 河 南 焦 作 、 内 蒙 、 郑 州 、 山 东 临 沂 等 地 成 功 举 办 了 多 场 线 下 培 训 。 这 些 培 训 活 动 涵 盖 了 上 课 流 程 梳 理 、 成 果 展 方 案 解 读 、 十 大 课 程 磨 课 等 内 容 ， 针 对 不 同 校 区 的 实 际 情 况 ， 提 供 了 个 性 . . . 0 5 2 0 2 4 0 7 塑 造 未 来 ： 学 生 必 备 的 十 大 学 习 习 惯 “ 教 育 是 什 么 ？ 简 单 一 句 话 就 是 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 。 ” 我 们 常 说 ， 做 老 师 的 不 仅 要 对 学 生 的 今 天 负 责 ， 更 要 对 学 生 的 一 生 负 责 。 让 学 生 从 小 养 成 好 习 惯 是 老 师 对 孩 子 一 生 的 成 长 负 有 的 最 重 要 的 责 任 。 小 学 阶 段 正 是 一 个 人 形 成 良 好 学 习 习 惯 的 关 键 时 期 ， 也 是 一 个 人 成 长 的 奠 基 时 期 。 因 此 ， 在 教 学 中 要 注 重 良 好 学 习 习 惯 的 培 养 ， 根 据 孩 子 们 可 塑 性 与 模 仿 性 较 强 的 特 点 ， 采 取 适 当 的 方 法 和 措 施 ， 有 意 识 地 进 行 训 练 和 培 养 。 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 ， . . . 1 1 2 0 2 4 0 6 智 慧 引 生 源 ， 崭 然 见 头 角 ｜ 双 木 桥 招 生 管 理 研 讨 会 在 惠 州 顺 利 举 办 ! 双 木 桥 教 育 研 讨 会 强 调 学 前 教 育 重 要 性 ， 分 享 经 验 和 思 考 ， 以 推 动 园 所 服 务 模 式 的 创 新 。 个 性 化 关 怀 、 推 送 教 育 干 货 和 持 续 服 务 是 实 现 这 一 目 标 的 关 键 ， 而 信 任 和 品 质 是 赢 得 市 场 的 关 键 。 园 长 们 现 场 积 极 交 流 ， 加 强 内 部 交 流 合 作 ， 为 推 进 学 前 教 育 发 展 注 入 新 动 力 。 0 5 2 0 2 0 0 8 开 培 训 班 能 赚 钱 吗 ？ 双 木 桥 教 育 提 供 幼 小 衔 接 课 程 ， 包 括 拼 音 、 数 学 、 识 字 、 英 语 、 注 意 力 、 国 学 礼 仪 、 音 乐 和 美 术 等 领 域 ， 并 提 供 多 项 解 决 方 案 。 由 于 国 家 对 幼 小 衔 接 班 的 规 范 ， 规 范 的 机 构 更 具 可 信 度 。 由 于 幼 儿 园 与 小 学 的 差 异 ， 幼 升 小 后 ， 孩 子 在 能 力 和 知 识 两 方 面 都 会 发 生 更 改 。 3 1 2 0 2 0 0 7 可 以 提 高 专 注 力 的 课 程 是 什 么 效 果 好 的 儿 童 专 注 力 训 练 课 程 可 以 找 双 木 桥 教 育 ， 隶 属 于 小 桔 灯 旗 下 项 目 组 ， 有 1 6 年 的 教 学 经 验 ， 经 过 3 年 精 心 打 磨 , 自 主 研 发 1 0 门 课 程 。 包 括 幼 升 小 阶 段 涉 及 到 的 拼 音 、 数 学 、 识 字 、 英 语 、 注 意 力 、 国 学 礼 仪 、 音 乐 、 美 术 等 课 程 。 依 托 自 主 研 发 的 两 大 系 列 十 门 课 程 ， 培 养 具 备 6 C 技 能 的 2 1 世 纪 未 来 人 才 。 提 供 一 站 式 的 解 决 方 案 ， 包 括 装 修 施 工 图 、 课 程 体 系 、 学 校 管 理 、 教 师 培 训 、 校 长 培 训 、 招 生 营 销 、 活 动 方 案 等 等 。 如 果 你 是 一 位 新 手 . . . 3 0 2 0 2 0 0 7 儿 童 数 学 思 维 辅 导 什 么 品 牌 好 ？ 首 先 我 们 来 说 说 ， 数 学 思 维 是 什 么 ， 数 学 思 维 其 实 就 是 一 种 抽 象 的 思 维 能 力 ， 帮 助 孩 子 养 成 这 种 逻 辑 思 维 能 力 ， 来 解 决 实 际 生 活 中 的 现 实 问 题 ， 但 是 我 们 都 知 道 ， 数 学 是 一 门 非 常 复 杂 的 学 科 体 系 ， 要 学 好 数 学 ， 并 不 是 那 么 简 单 的 ， 必 须 要 孩 子 具 备 记 忆 ， 空 间 ， 归 纳 ， 推 理 ， 联 想 等 等 这 些 最 基 本 的 思 维 能 力 ， 而 要 具 备 这 些 能 力 ， 启 蒙 就 显 得 尤 为 重 要 了 ， 所 以 数 学 思 维 启 蒙 ， 我 们 还 是 从 娃 娃 抓 起 吧 ， 3 6 岁 是 儿 童 思 维 发 展 的 第 一 个 加 速 期 ， 在 这 个 . . . 1 7 2 0 2 0 0 7 做 幼 儿 思 维 教 育 的 品 牌 ， 请 问 有 什 么 可 加 盟 的 好 项 目 ？ 首 先 我 们 来 说 说 ， 数 学 思 维 是 什 么 ， 数 学 思 维 其 实 就 是 一 种 抽 象 的 思 维 能 力 ， 帮 助 孩 子 养 成 这 种 逻 辑 思 维 能 力 ， 来 解 决 实 际 生 活 中 的 现 实 问 题 ， 但 是 我 们 都 知 道 ， 数 学 是 一 门 非 常 复 杂 的 学 科 体 系 ， 要 学 好 数 学 ， 并 不 是 那 么 简 单 的 ， 必 须 要 孩 子 具 备 记 忆 ， 空 间 ， 归 纳 ， 推 理 ， 联 想 等 等 这 些 最 基 本 的 思 维 能 力 ， 而 要 具 备 这 些 能 力 ， 启 蒙 就 显 得 尤 为 重 要 了 ， 所 以 数 学 思 维 启 蒙 ， 我 们 还 是 从 娃 娃 抓 起 吧 ， 3 6 岁 是 儿 童 思 维 发 展 的 第 一 个 加 速 期 ， 在 这 个 . . . 加 入 双 木 桥 ， 共 创 美 好 未 来       武 汉 双 木 桥 教 育 发 展 有 限 责 任 公 司 版 权 所 有   鄂 I C P 备 2 0 2 0 0 1 7 3 9 3 号 2 关 注 我 们 关 注 公 众 号 ， 订 阅 小 程 序 ， 了 解 更 多 资 讯 扫 码 关 注 公 众 号 扫 码 订 阅 小 程 序 扫 码 添 加 客 服 企 微 项 目 咨 询 电 话 ： 1 7 7 6 2 5 5 3 4 4 0 客 户 服 务 热 线 ： 4 0 0 9 9 5 1 6 9 6 总 部 地 址 ： 湖 北 省 武 汉 市 洪 山 区 书 城 路 文 治 街 维 佳 创 意 大 厦 东 区 2 1 楼 联 系 邮 箱 ： m u m u l a o s h i @ s m q e d u . c o m 服 务 时 间 ： 周 一 至 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 关 于 我 们 教 育 产 品 加 盟 合 作 新 闻 资 讯 联 系 我 们 鄂 I C P 备 2 0 2 0 0 1 7 3 9 3 号 2 | 本 站 支 持  

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